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长三角一体化示范区推动跨省职教一体化

2020-08-07 12:00:04
作者:黑帽廉颇

新华社上海8月7日电(记者胡杰飞)统一招生  ,互认学分,跨校选课……近日 ,长三角生态绿色综合开发示范区发布了有关文件 ,将促进区域职业教育的综合发展 ,努力实现示范区职业学校招生,学生身份管理,教学实施,就业和进步的一体化运作。

“这是在全国各省整合职业教育的尝试 。”长三角一体化示范区执行委员会副主任陈建中介绍,今年的职业教育一体化工作将着眼于“三个统一”,即到年底实现示范区。统一职业学校招生 ,中等职业学校教学水平和中等职业学校学生身份管理平台。

具体来说,示范区将突破传统行政区划的壁垒,实现该地区七所中等职业学校的统一招生招生程序 。示范区的高等职业院校将根据政策 ,对该地区的高中教育开放招生。此外,示范区中等职业学校将共同开展公共基础课程教学研究 ,统一制定教学标准,共同开发区域特色教科书,实现“以人为本,互认互学,以人为本”的综合管理模式。交换毕业证书”。

“目前,示范区中等职业学校的整体联系和交流 ,专业重复和专业空白仍然不足,人才培养的结构和水平与示范区的产业发展需求不符 。”陈建中表示 ,今后,两个示范区和一个县(上海市青浦区 ,江苏省苏州市吴江区 ,浙江省嘉兴市嘉善县)所有中等职业学校也将确定优势。每所学校都努力根据多年来的入学情况,行业趋势,行业特点和公司优先事项来建立自己的专业,这些专业包括专业课程,保留专业和弱化的调整  。

“职业教育融合的中长期愿景是促进教育链,人才链,产业链和创新链的有机联系。”上海市教委副主任毛丽娟说,物流是青浦区的特色优势产业。青浦区职业学院该校的物流相关专业在全国也具有很强的竞争力 。将来,该行业-学术优势可以由该地区的职业学校共享,以避免因重复设置专业而浪费资源。

据介绍,示范区目前正在探索建立该地区职业大学生统一平台,对示范区职业技能进行统一评估,探索跨省职业人才培养模式的改革。教育“中级至高等教育”。

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